هذه الدورة التدريبية حول .. (دبلوم مدرب المدرسة)
سيتم تقديمه من خلال الوحدات التالية:
الوحدة الأولى:
الكفاءات الأساسية وأخلاقيات التدريب وفقًا لـ ICF
الوحدة الثانية:
أساسيات التعلم الفعال
الوحدة الثالثة:
مهارات التدريب في التعليم
الوحدة الرابعة:
تطبيق الإرشاد في التعليم
الهدف العام من هذه الدورة التدريبية:
تهدف الدورة ، بشكل عام ، إلى تطوير قدرة ومهارات المشاركين في التعرف على مهارات تدريب المشاركين وعلاقتها بالتعليم والكفاءات الأساسية وأخلاقيات ICF.
الأهداف التفصيلية للدورة التدريبية:
• أن يعرف المتدرب ما تعنيه ICF
• التعرف على الكفاءات الأساسية حسب التصنيف الدولي للأداء الوظيفي والعجز والصحة
• تعريف المتدرب بأخلاقيات الكوتشينج حسب التصنيف الدولي للأداء الرياضي
• تعريف المتدرب بمعنى التدريب وتاريخه
• أن يتعرف المتدرب على معنى التعليم الفعال
• التعرف على مزايا التعليم الفعال.
• التعرف على أساسيات التعليم الفعال.
• أن يكون المتدرب على علم بأبرز فوائد التعليم الفعال.
• أن يتعرف المتدرب على المعوقات التي قد تعيق التدريس الفعال.
• أن يتعرف المتدرب على الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الفعال.
• أن يعرف المتدرب دور كل من المدرب والمتدرب في التعليم الفعال.
• تعريف المتدرب بأساليب تصميم التعلم الفعال.
• أن يتقن المتدرب استراتيجيات التعلم الفعالة.
• أن يدرك المتدرب التدريب مقابل التدريب.
• يجب أن يكون المتدرب على دراية بمهارات التدريب في التعليم.
• تعريف المتدرب بالأدوات المستخدمة في التدريب أثناء التعلم.
الفئة المستهدفة لهذه الدورة التدريبية:
• جميع العاملين في قطاع التعليم
• المدربين
• أولئك الذين يريدون تعلم المزيد عن التدريب
أهداف الوحدة الأولى:
•تعريف ICF.
• الكفاءات الأساسية للتدريب وفقًا لـ ICF.
• أخلاقيات التدريب حسب التصنيف الدولي للأداء
أهداف الوحدة الثانية:
• معنى التعليم الفعال
• مزايا التعليم الفعال.
• أساسيات التعليم الفعال.
• ابرز فوائد التعليم الفعال.
• المعوقات التي قد تعيق التعليم الفعال.
• الفرق بين التربية التقليدية والتعليم الفعال.
• دور المدرب والمتدرب في التعليم الفعال.
• طرق تصميم التعلم الفعال.
• أن يتقن المتدرب استراتيجيات التعلم الفعالة.
أهداف الوحدة الثالثة:
ما هو الكوتشينج؟
• أهمية التدريب في المدارس
• من الذي يحتاج إلى تدريب في مجال التعليم؟ مدرس مدرب
• بحث عن التدريب في المدارس.
أهداف الوحدة الرابعة:
• التدريب مقابل التدريب
• الأدوات المستخدمة في تطبيق التدريب